Continuité pédagogique VENDREDI 9 AVRIL

Continuité pédagogique VENDREDI 09 AVRIL

Bonjour,

Je vous propose pour commencer un petit défi pour le corps…

DEFI-MOTEUR


1 DATE ENTRAINEMENT

travail sous le regard de l’adulte

MATERIEL : Feuille avec des lignes (pochette), crayon à papier et gomme

Consigne : Sur une nouvelle feuille avec des lignes utilisée hier, écrire la date. Attention comme mardi à bien prendre la feuille dans le bon sens*

RAPPEL / ATTENTION PARENT au sens de la feuille à ligne : en haut, il y a deux lignes « claires » et une ligne plus foncée. (1, 2, 3)  BEAUCOUP d’enfants prennent leur feuille à l’envers.  Cf. modèle. 

Faites un petit point pour indiquer à votre enfant où commencer à écrire : VENDREDI 9  AVRIL 2021.

Les enfants sont tous capables d’écrire sur la ligne (foncée). Certains sont capables d’écrire entre la ligne foncée et la claire la plus proche comme le modèle (en violet) pour d’autres, c’est encore difficile. Indiquez donc à votre enfant qu’il doit écrire sur la ligne (foncée) en attaché et  entre deux lignes : il peut alors choisir d’écrire comme le modèle en violet ou comme le modèle en rouge.Faites un petit point pour indiquer à votre enfant où commencer à écrire : JEUDI 8 AVRIL 2021Les enfants sont tous capables d’écrire sur la ligne (foncée). Certains sont capables d’écrire entre la ligne foncée et la claire la plus proche comme le modèle (en violet) pour d’autres, c’est encore difficile.

Indiquez donc à votre enfant qu’il doit écrire sur la ligne (foncée) en attaché et  entre deux lignes : il peut alors choisir d’écrire comme le modèle en violet ou comme le modèle en rouge.

VENDREDI : Le v est un peu difficile, c’est une vague et on finit droit, puis, il y a le e une petite boucle, le n qui est deux cannes qui se collent (attention aux vagues pour le n)  le d c’est au départ comme un c puis avec une canne, le r qui est comme un créneau de château, après il y a un e une petite boucle , on finit avec un dernier d  et le i une canne avec un point.

Papa, maman, soyez attentifs à la tenue du crayon, aux jambes des lettres qui montent comme le d et aux lettres qui ont une boucle qui descendent comme le j. Enfin, la boucle du e est toute petite.

cf modèle en 2 ENTRAINEMENT DATE PRENOM

ENTRAINEMENT DATE PRENOM

AVRIL : On repart un peu plus loin en traçant un a (rond ouvert avec une petite canne)

Puis le v et le r (on l’a vu dans février), c’est le plus difficile. On enchaine sans lever le crayon une vague un cran puis un second cran de créneau de château un peu plus haut et on redescend. 

 


2 ENTRAINEMEN ECRITURE PRENOM (similaire à mardi)

travail sous le regard de l’adulte en semi autonomie 

MATERIEL : Feuille avec des lignes (pochette), celle avec la date écrite lors de l’activité 2, crayon à papier et gomme, étiquette prénom modèle, feuille brouillon

Consigne : Sur la feuille avec les lignes, écrire  deux ou trois fois son prénom en attaché

Les enfants ont du repartir avec une étiquette modèle de leur prénom en attaché. Ils peuvent s’entrainer à l’écrire (d’abord) sur une feuille blanche (plusieurs fois !). Puis, ils l’écrivent deux ou trois fois sur la feuille avec les lignes. Comme pour l’activité 2, ils peuvent choisir la taille d’écriture mais toujours en suivant la ligne foncée (modèle violet ou modèle rouge).

PAS BESOIN D’ECRIRE  » PRENOM », c’est juste ici un exemple !

Certains peuvent écrire leur initiale avec une majuscule.

Il est préférable de leur demander d’écrire (si assez d’espace) leur prénom deux fois (au moins) sur la même ligne pour moins gaspiller de papier et apprendre à ne pas revenir tout le temps à la ligne.

ENTRAINEMENT DATE PRENOM

 


3 MATHEMATIQUES

PARTIE 1 Travail en autonomie

MATERIEL / feuille de maths période 4 dénombrer jusqu’à 10, crayon à papier, gomme, référent orange des nombres (si besoin)

Consigne : Dénombrer : combien il y a chaque animaux et inscrire le nombre dans le tableau

Les enfants ont dans leur pochette une feuille avec des animaux (maths période 4). ils doivent compter combien il y a d’éléphants et inscrire le nombre dans le tableau en bas de la feuille. Ils doivent compter combien il y a de koalas et inscrire le nombre dans le tableau sous le dessin du koala …. etc.

Aide / à ne donner que si l’enfant est en difficulté et surtout laissez le trouver sa façon de s’organiser; La démarche est plus importante que le résultat ! : afin que les enfants ne comptent pas deux fois un animal et n’en oublient pas, il est possible de rayer les animaux comptés; voir une couleur pour chaque « type » d’animal…

PARTIE 2 

Voici un petit défi avec un jeu bien connu des enfants

DEFI-36 GRELI GRELO

 


4 JEU AVEC LES MOTS ET LES SONS

Copier l’adresse ci-dessous et laissez vous guider.

https://read.bookcreator.com/uMZaX1uPrHR0IvxMiskMQVztZpg1/b4mC2XXTQHGZqgz49XSzSA


5 PUZZLE

Voici une petite idée ludique. Il faut une jolie page de magazine ou un superbe dessin !

MATERIEL / feuille blanche, feutres, ciseaux, colle, page de magazine

Dans un premier temps, choisir une jolie photo (type paysage ou animal par exemple dans un magazine) , si non disponible, il est toujours possible de faire un grand dessin avec plein de couleurs couvrant toute la feuille. Il faut dans un second temps accepter de le découper !

Dans un second temps, retourner le dessin ou l’image et découper en 15 ou20 maximum morceaux.

 

 

DEFI-37 PUZZLE

C’est fini pour aujourd’hui.