Bonjour,
on commence par notre rituel de la date :
Nous voici dans notre petite bulle, les enfants pour notre quatrième jour d’école.
On va trouver avec papa maman ou l’adulte qui vous garde des jolies choses à faire, faciles et amusantes… Voici le petit programme ….
- Ce matin, si on faisait notre rituel de la date …
Mais avant, on va réviser les jours de la semaine ….
questions :
Quel est le jour avant SAMEDI ?
Quel est le jour après MERCREDI ?
Quel est le jour avant LUNDI ?
Quel est le jour avant JEUDI ?
Quel est le jour aprés MARDI ?
Quel est le jour avant LUNDI ?
Quel est le jour avant MARDI ?
Quel est le jour après JEUDI ?
Quel est le jour après DIMANCHE ?
Quel est le jour avant DIMANCHE ?
notre rituel de la date : Questions à l’oral à poser par l’adulte écrites en vert et les réponses sont à l’oral
hier, quel jour était-on ?
donc
aujourd’hui quel jour est-on ?
et demain, on sera quel jour ?
maintenant on va montrer comme on écrit la date ….
Matériel:
bande de papier
crayon à papier
gomme
Sur la bande, on écrit la date en script, comme en classe
MARDI 9 FÉVRIER 2021
SUPER, maintenant, on va essayer d’écrire juste mardi 9 en attaché (car on n’a pas encore bien appris à écrire février le f en attaché).
le m c’est trois petits ponts qui se tiennent (pas trois vagues!) puis il y a le a un rond ouvert avec une petite canne, le r qui est comme un créneau de château est un peu difficile, , puis, il y a le d c’est au départ comme un c avec une grande canne, on finit avec un i une canne avec un point.
papa, maman, soyez attentifs à la tenue du crayon, aux jambes des lettres qui montent comme le d ou au contraire qui ne montent pas comme le a. attention aux m qui deviennent parfois des vagues.
2. petite dictée de sons
CONSIGNE : dictée de sons : Comme en classe, on va s’entraîner à écrire des sons sur un papier avec un crayon ou une ardoise avec un veleda :
TU LE VI DO MA PA SI
3. Phonologie
On a déjà joué à supprimer une syllabe en début ou fin de mot….
Aujourd’hui, je vous propose d’ajouter des syllabes ! Pour cela j’ai demandé de l’aide à la fée des syllabes
Voici une petite vidéo pour vous aider, laissez-vous aider par la fée des syllabes …
4 le collier de nombres
Consigne: j’ai cassé mon collier des nombres. Peux tu m »aider à le refaire ? Il faut trouver les nombres qui manquent à chaque fois qu’il y a trois perles.
EXEMPLE : il y a trois perles, celle du milieu est la perle 6 . Qu’est ce qu’il y a avant le 6 et qu’est ce qu’il y a après le 6 ?
Voici une petite aide.
L’adulte montre le nombre du doigt. l’enfant le lit. Puis l’adulte demande ce qu’il manque dans le collier des trois nombres. l’enfant donne le nombre ou les nombres à l’oral et essaye de l’écrire sur un papier ou l’ardoise.
La troisième ligne est particulièrement difficile.Laissez la si l’enfant a du mal. Si vous voyez que demander deux nombres avant et après c’est compliqué, demandez celui d’avant et dans un deuxième temps celui d’après.
5 Les défis en maths
C’est comme mes questions avec les affiches de mathématou !
VOICI TROIS DÉFIS; 0à vous mes champions !
6; Pour finir notre journée voici une belle chasse au trésor dans la maison !!
PAPA MAMAN N oubliez pas le trésor !
chasse_au_tresor_dans la maison